Неделя психологии

✅ 23 апреля в рамках Недели психологии учитель-дефектолог Дворецкая А. Ю. организовала для учащихся 1–4 классов игровое занятие «Шире круг», направленное на развитие эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков. 🎉😊.

Цель занятия - развитие доброжелательности, отзывчивости и сопереживания другим; развитие навыков сотрудничества; развитие готовности слушать и вести диалог. 🫱🏻‍🫲🏻❤️💬

 Ребята с удовольствием выполняли игровые упражнения. 1. «Обратись ко мне по имени» — ребята в игровой форме представили варианты своих имён, которые им приятно слышать. Это создало доверительную атмосферу и вызвало много улыбок! 😁

2. Определение круга общения — школьники обсудили, кто входит в их ближайшее окружение и как важно поддерживать тёплые отношения.✨🌟 ❤️

3. Командная работа — дети разбирали, как доброта помогает в разных жизненных ситуациях, приводя примеры из собственного опыта. ❤️

4. Чтение и обсуждение рассказа «Надёжный товарищ» — после прослушивания ребята поделились своими впечатлениями и выводами. 🫂

5. «Пойми меня без слов» — упражнение на невербальное общение показало, как хорошо участники умеют договариваться и понимать друг друга. 

6. Творческое завершение — в упражнении «Создаём фигуру» дети совместными усилиями воплощали задуманное, отрабатывая навыки сотрудничества. 

Занятие прошло динамично и с пользой: ребята не только проявили умение слушать и выражать свои мысли, но и показали готовность поддерживать друг друга!🤝

В рамках недели психологии было проведено в 5-9-ых классах занятие "Справляемся с сильными эмоциями ".😔😊😢

📌Учились управлять своим эмоциональным состоянием в стрессовых ситуациях;

📌Делились положительными пожеланиями;

📌Работая в парах, развивали свое творческое мышление, его гибкость, отрабатывали навык поиска путей решения проблем.

Выполняя упражнение "Эстафета добрых пожеланий ", ребята говорили друг другу добрые пожелания. Перед выполнением упражнения "Договор со страхом" обсудили с учащимися, что такое страх. Затем ребята объединились парами и пытались договориться со своим "страхом", т.е. взять ситуацию под контроль.

Ребята пришли к выводу, что внутренняя сила, которая помогает человеку справляться с различными трудностями, сохранять внутреннюю гармонию, несмотря на сложности и проблемы.

Также ребята послушали сказку про страуса, который всего боялся и зарывал голову в песок, и дать совет для решения проблемы. обучающиеся сделали вывод, что если посмотреть страху в глаза и окажется, что там нет ничего страшного, нет никакой опасности.

В конце занятия ребята поделились своими эмоциями и сделали вывод, чтобы у каждого была сила духа и сила воли нужно ее тренировать, преодолевая все жизненные трудности и не сдаваться. 👍

✅ Занятие было занимательным и очень продуктивным.