Единый методический день по теме: «Содержательно–методические аспекты формирования функциональной грамотности»

12 марта в МБОУ «Плосковская ООШ» провели единый методический день по
теме: «Содержательно–методические аспекты формирования функциональной грамотности»
В рамках практической части были проведены следующие открытые уроки и занятия:
Урок музыки, 6 класс.
· Тема: «Симфоническое развитие музыкальных образов».
· Учитель: Широкова Е.А. (молодой специалист).
· На уроке музыки прослеживалась попытка формирования у учащихся способности понимать и интерпретировать сложные художественные образы, что является частью глобальных компетенций и креативного мышления как компонентов функциональной грамотности.

Урок геометрии, 8 класс.
· Тема: «Основное геометрическое тождество».
· Учитель: Воронова Т.И. (учитель высшей/первой категории).
· Урок математики был направлен на формирование математической грамотности. Учитель продемонстрировал методы работы с формулами и абстрактными понятиями, необходимыми для решения практико-ориентированных задач.

Мастер-класс «Русская матрешка».
· Советник директора по ВР Ананьева О.П.
· Занятие направлено на воспитание культурной грамотности и формирование креативного мышления через приобщение к народным промыслам и практическую творческую деятельность.

Урок английского языка, 3-4 класс
· Тема: «Покупки и карманные деньги. Повторение цифр и цен».
· Учитель: Панькина С.А. (молодой специалист).
· Урок нацелен на формирование финансовой грамотности в связке с коммуникативными навыками (иностранный язык). Учащиеся учились применять языковые знания в смоделированной жизненной ситуации (покупки).

 Коррекционно-развивающее занятие, 5-7 класс
· Тема: «Формирование функциональных навыков внимательности и запоминания».
·учитель-дефектолог : Дворецкая А. Ю.
· Занятие продемонстрировало специфику формирования базовых функциональных навыков у детей, что является фундаментом для дальнейшего развития всех видов грамотности.

 Заключительный этап (Семинар).
На заключительном семинаре были рассмотрены ключевые вопросы:

1. Вступительное слово: Заместитель директора Христосенко В.А. выступила с докладом о значимости формирования функциональной грамотности как приоритетной задачи современного образования.
2. Обсуждение и анализ: Состоялось детальное обсуждение увиденных уроков. Педагоги обменялись мнениями о том, насколько эффективно представленные методы и приемы (от симфонического анализа до работы с цифрами в магазине) работают на достижение общей методической темы. Особое внимание было уделено урокам молодых специалистов (Широкова Е.А., Панькина С.А.) и их вкладу в развитие функциональной грамотности школьников.
3. Подведение итогов: были подведены итоги и выработаны методические рекомендации для педагогов школы по дальнейшему совершенствованию образовательного процесса в контексте формирования функциональной грамотности обучающихся.

​​​​​​​